사랑스런 마음이

매년 12월 크리스마스가 다가오면.. 어린이집에서는 산타 행사를 하는데요.

올해도 산타 선물은 20Cm 크기로 준비해서 포장한 후, 신문지로 재포장하여 보내달라고 연락이옵니다. (아이가 모르게요^^)

친구 엄마들 이야기 들어보면.. 무조건 선물은 커다란 상자에 들어있어야 아이들이 실망하지 않는다고 하네요. 맞는 거 같아요!

산타 할아버지 무릎에 앉아 기뻐하며, 커다란 선물을 받고 있는 아이 사진을 보면 또 흐뭇하기도 합니다.

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작년 3세 크리스마스 선물로는 낚시 장난감 선물을 해줬는데요.

아이가 마음에 들었는지 몇 달 동안은 밤마다 잠자기 전 꼭 낚시하자고 하더라고요.

잘 사줬다 싶었지만 장난감이 망가져, 지금은 물고기만 가끔 들고 다녀요.

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올해는 또 어떤 선물을 해줘야 하는지 정말 고민이 됩니다.

아이가 4세가 되니 집에 장난감이 많아졌고, 여러 장난감이 섞이다 보니.. 또다시 꼭 사줘야 하나?라는 생각도 해봅니다.

다른 맘 카페 들어가 보니.. 저와 같이 산타 행사 선물 부담된다는 엄마들 의견도 많이 있네요.

내년에 유치원에 입학하게 되니 미리 입학 선물을 사줄까?라고 고민도 해보았는데요.

아직 유치원에서 신학기 준비물 리스트를 받지 못해 불필요하게 사게 될 거 같기도 하고요..

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고민만 하다 무작정 주말에 아이를 데리고 장난감 할인매장을 가보았습니다.

아이들 세상이 여기 다 있었네요.

공주님 선물 한가득~

왕자님 선물 한가득~

살아있는 베이비~ 밤에 보면 무섭다는 베렝구어도 40% 세일하네요.

2살 딸 우리 마음이는 주방놀이 싱크대 장난감이 가장 좋은가 봐요~ 열고, 닫고, 접시를 넣었다.. 뺐다.. ^^

2살 마음이가 가장 좋아하는 주방놀이 장난감

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겨울왕국2 장난감이 지금은 단연 인기군요~

살짝 무섭고 시크한 구체관절인형도 한 코너 가득 있네요.

한참을 아이들과 둘러보니.. 아이들은 다다다 사달라고 하네요.

4살 우리 아가 올해 갖고 싶은 선물은~~

겨울 왕국 원피스 세트, 콩순이 아이스크림 가게네요~

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2~4만원대로 사줘야 할까요? 1년에 한번 그리 큰돈은 아니지만 아이 키우면서 좀 더 신중하고 싶은데 말이죠~

깨끗한 중고 장난감도 훨씬 저렴하게 살 수도 있고요..

그러다 집을 정리해보니.. 이미 사놓고 뜯지도 않았던 플레이도를 발견했어요.

우리 아이가 이미 봤던 장난감이긴 하지만.. 산타 할아버지가 주셨다고 하면 기뻐할 거 같아요.

집에 있던 플레이도에 300원 주고 산 포장지로 예쁘게 포장하니 나름 근사해진 거 같아요.

신문 포장 할까 하다 안하고, 그냥 유아박람회 때 받은 디즈니 가방에 쏙~넣어 어린이집으로 보낼꺼에요~

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큰 돈 안들이고, 잘 준비된 것 같아 뿌듯하네요.

열심히 아가랑 플레이도 하면서 더욱 친해진다면.. 그게 더 큰 기쁨아닐까요^^?

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아가가 최고로 좋아하는 선물 고르시길 바라며 ^^

해피 메리 크리스마스 보내세요 ^^

주말간 아이에게 미열이 계속 있다는 생각이 들긴 했다. 하지만 아이가 특별하게 힘들어 하는 것도 전혀 없었고 무척이나 잘 웃고 잘 놀았기에 아플 것이라고는 생각도 하지 못했다.

근데 어제 어린이집에서 아이의 열이 39.2도까지 올랐다 라는 연락을 받았다.

아이가 아픈티를 내지는 않았지만 평상시보다 밥도 덜 먹었고 낮잠을 자고 일어나면 '선생님, 햇살이 일어났어요'라고 꼭 인사를 하는데 그렇지 않아서 확인해봤다고 한다.

아이를 바로 데리고 와서 약을 먹였다. 열이 39도가 넘어가면 꽤나 힘들어할만한데 전혀 티를 내지 않는다.

저녁에 아빠가 퇴근하자 바로 아빠에게 달려가는 아이. 아무리 봐도 열이 39도까지 올랐던 것 같은 티가 나지 않는다. 함께 소꿉놀이를 하고 책을 읽어주고 하다가 아이 이마에 손을 대보니 열이 꽤 있는 것 같다. 그래서 다시 체온을 쟤보니 39도. 아이가 전혀 티를 내지 않고 잘 놀길래 체온 쟤는걸 방심했더니 열이 그렇게나 올랐더라.

약을 먹이려고 하니까 좋다고 입을 벌리고 먹는 모습이 참 귀엽다.

자면서 새벽에 땀을 많이 흘렸었는데 아침에 일어나 확인해보니 37도까지 열이 내렸더라.

중이염이 아닐까 걱정했었는데 일단 한시름 놨다.

지난 주말 방에서 아이와 함께 즐겁게 놀고 있었다. 햇살이도 마음이도 밝게 웃으면서 참 좋은 시간을 보냈다.

마음이가 이불 속에서 해맑게 웃고 있을 때 햇살이가 마음이의 위에 올라탔다.

네살 햇살이가 두살 마음이의 위에 올라간게 걱정되어서 햇살이에게 그러면 안된다는 식으로 꾸중했더니

이녀석이 갑자기 폭발해버렸다.

아빠와 엄마에게 '야', '야' 라고 하고 손찌검을 하려는 것이다.

이런 경우 대개 아빠가 아이를 달래주었는데 아이가 계속 떼를 쓰면서 화를 내니까 아빠도 결국 화를 낸다.

그렇게 했을때 달라질 것이 없다는 것을 알면서도 그게 마음처럼 쉽게 안되는 것이 육아일까?

아빠는 햇살이에게 '때리는 아이랑은 놀지 않겠다' 라고 이야기 하면서 아이의 행동을 지적했다.

하지만 아이는 아빠에게 버림 받은 느낌이 들어서인지 더 화를 내고 떼를 쓴다.

그렇게 기싸움을 하다가 결국 아이가 눈물을 글썽이며 앞으로는 그렇게 행동하지 않겠다 라고 말을 하며 아빠에게 안긴다.

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근래에 저런식으로 햇살이가 쉽게 화를 내는 경우가 있다. 그때마다 좀 언성이 올라가게 되는데 솔직히 어떻게 대처하는게 좋은 건지 모르겠다. 무턱대고 다 받아줄 수도 없고 그렇다고 엄하게 대하는 것도 아닌 것 같고.

어릴적 아이를 무척이나 엄하게 대했기에 그 반동으로 이런건 아닌가 싶기도 하다. 아이가 손을 쓰는 것도 '야'라고 이야기 하는 것도 결국은 모두 부모를 보고 따라하는 것이기에 그 책임이 참 무겁기만 하다.

분명히 마음 어딘가에 그늘이 있을 것 같고 그걸 치료해주고 싶은데 그게 쉽지도 않고 그렇게 되고 있는지도 모르겠다.

누군가는 우리 아이의 모습을 보고 잘 키웠다고 할 수 있겠지만 또 누군가에게는 좋지 않은 육아일수도 있기에.

정말 육아라는 것은 정답이 없는 것 같다.

1. 뉴스프린트. 하얀 도화지.

2. 종이, 마시마로, 철, 종류의 마카로니, 접시, 풀, 풀 접시, 면봉, 연필, 색연필.

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Presentation:

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1. 뉴스프린트를 가지고 온다.

2. 하얀 종이를 가지고 오고, 연필을 가져 온 뒤 하얀 종이 맨 위쪽에 자신의 이름을 적는다.

3. 연필은 다른 학생들이 사용할 수 있도록 사용한 뒤 곧 제자리에 가져다 놓는다.

4. 마카로니가 들어 있는 바구니를 가지고 온 뒤 왼쪽 테이블에 놓는다.

5. 선반에서 풀을 사용할 만큼만 풀 접시에 담아 온다.

6. 오른손으로 면봉에 풀을 묻힌다.

7. 왼손으로 마카로니 접시에 들어 있는 마카로니 하나를 잡는다.

8. 마카로니 접시와 풀 그릇은 선반의 제자리에 돌려 놓는다.

9. 뉴스프린트에 다 쓴 면봉을 놓은 뒤 위, 아래, 왼쪽, 오른쪽 방향으로 접은 뒤 만다. .

10. 자리에서 일어난 뒤 뉴스프린트를 들고, 쓰레기통에 가져가서 버린다.

​

Variations: Paper Collage.

Age of Introduction: 3~3.5years.

Purpose: 손을 사용하여 뇌를 자극한다. 창조성을 기른다.

Control of Error: 풀을 가져오는 양이 풀 그릇에 그려져 있다.

Point of lnterest: 다양한 색과, 다양한 마카로니 모양.

Materials:

1. 뉴스프린트. 하얀 도화지.

2. 4종류의 마카로니, 접시, 풀, 풀 접시, 면봉, 연필, 색연필.

Presentation:

1. 뉴스프린트를 가지고 온다.

2. 하얀 종이를 가지고 오고, 연필을 가져 온 뒤 하얀 종이 맨 위쪽에 자신의 이름을 적는다.

3. 연필은 다른 학생들이 사용할 수 있도록 사용한 뒤 곧 제자리에 가져다 놓는다.

4. 마카로니가 들어 있는 바구니를 가지고 온 뒤 왼쪽 테이블에 놓는다.

5. 선반에서 풀을 사용할 만큼만 풀 접시에 담아 온다.

6. 오른손으로 면봉에 풀을 묻힌다.

7. 왼손으로 마카로니 접시에 들어 있는 마카로니 하나를 잡는다.

8. 마카로니에 면봉으로 풀을 바른다.

9. 면봉을 내려 놓는다.

10. 풀이 묻어 있는 마카로니를 하얀 도화지에 붙인다.

11. 여러 모양의 마카로니들을 풀을 묻혀 하얀 도화지위에 랜덤으로 붙인다.

12. 모두 붙였으면, 마카로니 모양에 색연필로 나비, 애벌레, 사탕 모양으로 그림을 그릴 수 있다.

13. 하얀 종이 위에 붙여 놓은 조각들을 천천히 본다.

14. 풀이 마르면 하얀 종이를 개인 서랍에 넣어 놓는다.

15. 마카로니 접시와 풀 그릇은 선반의 제자리에 돌려 놓는다.

16. 뉴스프린트에 다 쓴 면봉을 놓은 뒤 위, 아래, 왼쪽, 오른쪽 방향으로 접은 뒤 만다.

17. 자리에서 일어난 뒤 뉴스프린트를 들고, 쓰레기통에 가져가서 버린다.

Variations: Paper Collage.

Age of Introduction: 3~3.5years.

Purpose: 손을 사용하여 뇌를 자극한다. 창조성을 기른다.

Control of Error: 풀을 가져오는 양이 풀 그릇에 그려져 있다.

Point of lnterest: 다양한 색과, 다양한 마카로니 모양.

1. newsprint

2. macaroniClass diary; pen; color pencil; tray.

Presentation:

1. Spread newsprint on the table.

2. Carry the class diary tray with two hands to on the right of table.

3. Open the class diary to at today date.

4. Writing one child to a day.

5. Look at window and tell “what’s the weather today?”.

6. Holding pen and then writing today’s weather. (hot, cool, cloudy, warm etc.)

7. Holding color pencil and then drawing today’s weather. (sun, wind, cloud etc.)

8. Look at all weather and something record on the class diary.

9. Close the class diary and put in the tray.

10. Set tray in center of the rug and stand up.

11. Bend down to lift up tray with two hands.

12. Carry tray to the shelf, slowly and carefully.

13. Roll up rug and return to the rug can.

Variations: Writing feeling diary, drawing feeling diary.

Age of Introduction: 2.5~3years.

Purpose: Record the weather.

Control of Error: Date in the class diary.

Point of lnterest: Express the weather condition.

Materials:

1. 뉴스프린트. 하얀 도화지.

2. 칼라 종이 조각, 풀, 풀 접시, 면봉, 지퍼 백. 바구니, 연필.

Presentation:

1. 뉴스프린트를 가지고 온다.

2. 하얀 종이를 가지고 오고, 연필을 가져 온 뒤 하얀 종이 맨 위쪽에 자신의 이름을 적는다.

3. 연필은 다른 학생들이 사용할 수 있도록 사용한 뒤 곧 제자리에 가져다 놓는다.

4. 종이 조각이 들어 있는 바구니를 가지고 온 뒤 왼쪽 테이블에 놓는다.

5. 종이 자르기를 한 뒤 자신의 지퍼 백에 넣어 두었던 종이조각들도 가지고 온다.

6. 선반에서 풀을 사용할 만큼만 풀 접시에 담아 온다.

7. 오른손으로 면봉에 풀을 묻힌다.

8. 왼손으로 종이 조각 바구니에 들어 있는 종이 하나를 잡는다.

9. 종이 조각에 면봉으로 풀을 바른다.

10. 면봉을 내려 놓는다.

11. 풀이 묻어 있는 종이를 하얀 도화지에 붙인다.

12. 여러 모양의 종이 조각들을 풀을 묻혀 하얀 도화지위에 랜덤으로 붙인다.

13. 모두 붙였으면, 하얀 종이 위에 붙여 놓은 조각들을 천천히 본다.

14. 풀이 마르면 하얀 종이와 개인 지퍼백을 개인 서랍에 넣어 놓는다.

15. 종이 조각이 들어 있는 바구니와 풀 그릇은 선반의 제자리에 돌려 놓는다.

16. 뉴스프린트에 다 쓴 면봉을 놓은 뒤 위, 아래, 왼쪽, 오른쪽 방향으로 접은 뒤 만다.

17. 자리에서 일어난 뒤 뉴스프린트를 들고, 쓰레기통에 가져가서 버린다.

Variations: Collage.

Age of Introduction: 3~3.5years.

Purpose: 손을 사용하여 뇌를 자극한다.

Control of Error: 풀을 가져오는 양이 풀 그릇에 그려져 있다.

Point of lnterest: 다양한 색과, 다양한 종이 모양.

Materials:

1. newsprint

2. color paper pieces; glue, glue saucer; cotton bud; zipper bag, basket.

Presentation:

1. Spread newsprint on the table.

2. Carry tray of the paper piece with two hands to on the table.

3. Squeeze a tube of glue into the glue saucer on the self and then bring on the table.

4. Pick up cotton bud with right hand and then put the cotton bud on the glue.

5. Pick up a piece of paper with left hand and then put glue on the paper.

6. glue a piece of paper on the newsprint at random.

​

Variations: Writing feeling diary, drawing feeling diary.

Age of Introduction: 2.5~3years.

Purpose: Record the weather.

Control of Error: Date in the class diary.

Point of lnterest: Express the weather condition.

​